Дидактическая цель: развить внимание, быстроту, память.

Оборудование: отсутствует.

Ход игры: Сейчас я буду читать стихотворение, когда я остановлюсь вы должны вставать слово. Выигрывает тот, кто больше вставил слов.

Мы спросили у Емели: назови нам день недели. Стал Емеля вспоминать. Стал Емеля называть. Дядька крикнул мне «бездельник». Это было в (понедельник). На забор я лез, и дворник. Гнал меня метлой во (вторник). В (среду) я ловил жука. И свалился с чердака. Воевал в (четверг) с котами. И застрял под воротами. В (пятницу) дразнил собаку – изорвал себе рубаху. А в (субботу) – вот потеха! – На свинье верхом поехал. В (воскресенье) отдыхал. На мосту сидел, дремал. Да с моста свалился в реку. Не везет же человеку! Так у нашего Емели! Дни недели пролетели.