Дидактическая цель: Развивать интерес к истории своего народа.

Оборудования: набор карточек с изображением старинных вещей и предметов обихода нашего времени, загадки о предметах быта.

Ход игры:

На столе раскладываются картинки. Педагог загадывает загадку, а ребёнок должен догадаться, о чем идёт речь, найти это изображение, выбрав его из многообразия представленных его вниманию картинок.

Что за зверь: Зимой ест, а летом спит, тело теплое, а крови нет,

сесть на него, сядешь, а с места не свезет? (Печь)

2. Бегал бегунок. Да шмыг в уголок. (Веник)

3.Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо. (Самовар)

На голове пуговка, в носу решето. Одна рука, да и та на спине. (Чайник)

Идет пароход — то взад, то вперед, а за ним такая гладь — ни морщинки не видать. (Утюг)

Привяжешь — пойдут, отвяжешь — останутся. (Лапти)

Дом – стеклянный пузырек, и живет в нем – огонек! Днем он спит, а как проснется, ярким пламенем зажжется. (Лампа)

Живут на кухне у меня. Четыре голубых огня. Мне с близнецами. Горя нет. Три брата сварят мне обед. Согреет чай Четвёртый брат. Вы приходите. Буду рад. (Газовая плита)

Кто помочь портнихе хочет? Ткань иголкой быстро строчит. Выйдут фартук и косынка. Шьет их швейная...(машинка)

Днем он подремать не прочь, но зато горит всю ночь. И сегодня, как и встарь, освещает двор...(фонарь)