Цели и задачи урока:

образовательные:

познакомить с умножением и делением круглых чисел на однозначное число,

Цели и задачи урока: научить детей вдумчивому восприятию текста, развивать умение формулировать и удерживать познавательную цель и проблему, предвосхищать результат. Научить выделять необходимую информацию, критически её оценивать и устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели. Мотивировать учебную деятельности и навыки сотрудничества.

Задачи: закрепить у учащихся знание алфавита (последовательность букв, их правильные названия), знания о произнесении букв; поддерживать интерес и воспитывать любовь к русскому языку.

Цель: формировать представления о предлоге как части речи. Его роли в предложении.

Планируемые результаты: учащиеся научатся осознавать предлог как часть речи; употреблять предлог с именами существительными; устанавливать связь слов в предложении с помощью предлога; применять правила правописания.

Цель: Повторить орфограммы, связанные с именем существительным.

Задачи:

Обобщить знания учащихся об имени существительном.

Цели урока:

образовательные:

познакомить учащихся с новыми произведениями,

Цель:

отработка навыка решения составных задач разных видов;

развитие умения работать в группах.

Цель урока: выведение правила написания уменьшительно-ласкательных суффиксов -онок- и -ёнок-.

Задачи.

Дидактические: повторить понятия (шипящие согласные, приставка, корень, суффикс, окончание); вспомнить правило разбора слов по составу; вывести правило написания уменьшительно-ласкательных суффиксов -ёнок- и -онок-.

Цель урока: познакомить и научить детей соблюдать правила дружбы.

Задачи: подвести учащихся к пониманию понятий: дружба, избирательность, бескорыстность, взаимная симпатия, общность интересов, уметь делать выводы; способствовать воспитанию у учащихся умения дружить, проявлять доброжелательность, относиться с пониманием друг к другу.

Тип урока: вводный.

Цель урока: создание условий для формирования универсальных учебных действий.

Предметные УУД - открытие общего приема правописания безударных окончаний имен прилагательных.

Цель: познакомить с понятием «Часть речи –  глагол».

Задачи:

Уточнить и конкретизировать представления  учащихся о глаголе, как части речи.

Цель: в игровой форме вспомнить и повторить произведения С.Я. Маршака. Пробудить интерес к его творчеству. Учить воспринимать содержание произведений. Прививать интерес к чтению книг. Развивать воображение, мышление, культуру общения. Воспитывать доброе отношение к людям, трудолюбие.

Целевые установки уроков.

Предметные результаты: учащийся читает и анализирует “Сказку о мёртвой царевне...” А.С. Пушкина.

Метапредметные результаты: учащийся контролирует выполнение учебной задачи, свободно читает отрывки из прозаического и стихотворного текста вслух с соблюдением интонации, отвечает на вопросы по тексту.

Цель урока: создание условий для формирования у детей правильной читательской деятельности (умения и привычки думать над книгой до чтения, в процессе чтения и после чтения), читательского кругозора (его широты, глубины, упорядоченности) и отношения к книге как к общественной ценности.

Цель урока:

Формировать начальное представление о свете и цвете, научное мировоззрение.

Обеспечить опыт исследования и объяснения природного явления.

Цель: знакомство с особенностями строения и образом жизни пресмыкающихся.

Задачи:

образовательные:  закрепить знания об участниках круговорота веществ, о земноводных;

Цель урока: научиться распознавать разные виды текстов.

Задачи урока:

закреплять понятие “текст”;

Цели:

Дидактическая цель: познакомить учащихся с новой йотированной буквой Ю ю, особенностями этой буквы: обозначает два звука [й][у], если находится в начале слова или после другой гласной и обозначает мягкость предшествующего согласного звука.

Урок объяснения нового материала.

Цель: познакомить учащихся с влиянием человека на природу.

Цель.

Сформировать умения находить в предложении главные члены.

Расширить информацию о роли главных членов в предложении, уточнить, какие члены предложения называются главными и какими частями речи могут быть выражены.

Цель: познакомить детей с объёмными телами и их принципиальным отличием от плоских фигур, на уровне ощущений.

Цель: дать учащимся представление о характере.

Задачи:

образовательные:

продолжить работу по нравственному воспитанию детей;

Цели:

обобщить знания учащихся о детских литературных произведениях,

развивать умение узнавать героев произведений и авторов, их написавших,

Цели урока:

Развитие умения различать название животного и его кличку.

Формирование умения  писать с большой буквы кличку животного.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с получением и написанием числа 10.

Основная цель урока: сформировать представление об этикете.

Цели:

Метапредметные:

тренировать умение фиксировать прохождение двух этапов учебной деятельности и применять правила поведения ученика на уроке в зависимости от функции учителя. Сформировать опыт самооценки этих умений.

Цель: познакомить с новыми звуками [с], [с'], буквой С.

Обучающая:

научить читать слоги, слова с новой буквой;

Планируемый результат

Предметные:

Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20; определять структуру задач в два действия, составлять план решения и записывать решение; выполнять вычисления в пределах второго десятка с опорой на знания нумерации; правильно называть компоненты  сложения, вычитания; сравнивать числа в пределах 20, опираясь на порядок их следования при счете.

УДД, формируемые на уроке:

Коммуникативные: учить грамотно, выражать свои мысли, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

Цель: формирование знаний о правописании частицы не с глаголами.

Задачи урока:

1. Образовательные:

- познакомить учащихся с ролью частицы не и её раздельных написанием с глаголами;